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關(guān)于印發(fā)《普陀區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才引進(jìn)和管理辦法》的通知

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關(guān)于印發(fā)《普陀區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才引進(jìn)和管理辦法》的通知

普教規(guī)范〔2025〕1號(hào)

各相關(guān)單位:

??《普陀區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才引進(jìn)和管理辦法》已經(jīng)2025年12月3日第99次區(qū)政府常務(wù)會(huì)議審議通過(guò),現(xiàn)予發(fā)布,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

??上海市普陀區(qū)教育局

??上海市普陀區(qū)財(cái)政局

??上海市普陀區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

??上海市普陀區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)

??上海市普陀區(qū)住房保障和房屋管理局

??2025年12月3日

普陀區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才引進(jìn)和管理辦法

??為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好新時(shí)代人才工作的重要思想和中央、上海市、普陀區(qū)人才工作會(huì)議精神,增強(qiáng)對(duì)區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才的凝聚力,激發(fā)優(yōu)秀青年人才成長(zhǎng)動(dòng)力,根據(jù)上海市《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件,結(jié)合本區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展和人才工作實(shí)際,制定本辦法。

??一、適用對(duì)象

??1.國(guó)家高層次人才稱(chēng)號(hào)獲得者、教育部“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象等高層次人才;

??2.特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師和正高級(jí)教師等高層次人才;

??3.省部級(jí)及以上中青年教師教學(xué)比賽、課題研究一等獎(jiǎng)及以上等第獎(jiǎng)獲得者(領(lǐng)銜人),五門(mén)強(qiáng)基學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)(金牌)及以上等第獎(jiǎng)獲得者的教練等優(yōu)秀中青年人才;

??4.學(xué)校新引進(jìn)的在世界排名前100名的國(guó)內(nèi)外高校、“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科獲得研究生學(xué)歷的海內(nèi)外優(yōu)秀畢業(yè)生,在高校獲得省部級(jí)及以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)的研究生學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生等青年人才,其中,海外畢業(yè)回國(guó)(境)未滿(mǎn)1年,國(guó)內(nèi)畢業(yè)生取得學(xué)歷證書(shū)未滿(mǎn)2年;

??5.其他經(jīng)認(rèn)定的優(yōu)秀人才。

??二、支持保障項(xiàng)目

??1.支持高層次人才引進(jìn)項(xiàng)目

??引進(jìn)普陀教育事業(yè)發(fā)展緊缺急需、在本市乃至全國(guó)教育領(lǐng)域中有較高知名度和影響力、在學(xué)校管理或教育教學(xué)領(lǐng)域方面成績(jī)突出的高層次人才,以不斷優(yōu)化本區(qū)教育系統(tǒng)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。對(duì)經(jīng)綜合評(píng)估后新引進(jìn)的高層次人才,給予最高200萬(wàn)元人才專(zhuān)項(xiàng)資助;用人單位在分配制度優(yōu)化完善過(guò)程中,加大向高層次人才的傾斜力度,營(yíng)造優(yōu)秀人才進(jìn)得來(lái)、留得住、干得好的良好環(huán)境。

??2.實(shí)施高層次人才示范引領(lǐng)項(xiàng)目

??鼓勵(lì)高層次人才成立工作室,在“763”人才培養(yǎng)工程等項(xiàng)目運(yùn)行周期內(nèi),根據(jù)項(xiàng)目完成度、創(chuàng)新成果及示范引領(lǐng)成效等考核評(píng)估情況給予個(gè)人最高18萬(wàn)元示范引領(lǐng)資助;支持高層次人才工作室建設(shè),給予每年10萬(wàn)元育才工作經(jīng)費(fèi)。

??3.實(shí)行高層次人才延聘機(jī)制

??對(duì)于在編在崗的臨近法定退休年齡的特級(jí)校長(zhǎng)(書(shū)記),根據(jù)普陀教育發(fā)展需要,如承擔(dān)重大改革任務(wù)、重大項(xiàng)目課題尚未完成,在尊重本人意愿的基礎(chǔ)上,實(shí)行延長(zhǎng)聘任機(jī)制。延聘的特級(jí)校長(zhǎng)(書(shū)記)需同時(shí)承擔(dān)帶教培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干管理人員和教師的任務(wù),為普陀教育高質(zhì)量發(fā)展提供可持續(xù)的人才梯隊(duì)。

??4.設(shè)立優(yōu)秀中青年人才專(zhuān)項(xiàng)支持

??對(duì)在省部級(jí)以上黨委和政府部門(mén)主辦的教育教學(xué)、教育科研和管理評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)及以上等第獎(jiǎng),在五門(mén)強(qiáng)基學(xué)科競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)(金牌)及以上等第獎(jiǎng)的教練,且在學(xué)校教育教學(xué)工作中成效顯著的優(yōu)秀中青年人才,給予最高2萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)支持,優(yōu)先納入新一輪“763”人才培養(yǎng)工程序列,充分發(fā)揮其在課程改革、教學(xué)創(chuàng)新、科研攻關(guān)和管理優(yōu)化等領(lǐng)域取得顯著成效人才的標(biāo)桿示范作用。

??5.實(shí)施青年人才安居保障項(xiàng)目

??為學(xué)校新引進(jìn)的在世界排名前100名的國(guó)內(nèi)外高校、“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科獲得研究生學(xué)歷的海內(nèi)外優(yōu)秀畢業(yè)生,在高校獲得省部級(jí)及以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)的研究生學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生等,且本人及其配偶、未成年子女名下在本市無(wú)住房、未享受過(guò)本市住房保障政策的青年人才提供每月最高2000元租房補(bǔ)貼,原則上累計(jì)享受不超過(guò)2年,助力青年人才安心工作、扎根發(fā)展;鼓勵(lì)用人單位通過(guò)配套支持、靈活安置等方式,進(jìn)一步優(yōu)化人才居住環(huán)境,為青年人才提供良好保障。

??6.優(yōu)化人才服務(wù)保障項(xiàng)目

??完善高層次人才住房、醫(yī)療等相關(guān)配套服務(wù),多措并舉優(yōu)化各項(xiàng)保障工作。對(duì)有需求的高層次人才提供人才公寓相關(guān)政策的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)及入住推薦等專(zhuān)屬服務(wù);協(xié)調(diào)區(qū)屬醫(yī)療資源提供就醫(yī)問(wèn)診的便捷服務(wù);提供辦理人才落戶(hù)專(zhuān)業(yè)服務(wù);提供配偶就業(yè),子女入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的政策指導(dǎo);積極整合各類(lèi)資源,為高層次人才提供更多交流展示平臺(tái)。

??三、使用管理

??1.在區(qū)委人才辦的指導(dǎo)下,區(qū)教育工作黨委、教育局會(huì)同區(qū)委組織部(區(qū)人才工作局)、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人社局、區(qū)衛(wèi)生健康委、區(qū)房管局,細(xì)化相應(yīng)的配套實(shí)施細(xì)則,落實(shí)項(xiàng)目審核、跟蹤、評(píng)估等工作。

??2.本辦法所涉及的項(xiàng)目由申請(qǐng)人向所在單位提出申請(qǐng)并提交相關(guān)材料,單位初審?fù)ㄟ^(guò)后,由區(qū)教育工作黨委、教育局會(huì)同相關(guān)部門(mén)進(jìn)行資格審核。

??3.本辦法所涉及的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由區(qū)教育人才發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金列支,區(qū)教育工作黨委、教育局按程序?qū)嵤┚唧w審核和撥付工作,并會(huì)同有關(guān)學(xué)校對(duì)資金的使用進(jìn)行監(jiān)督管理。

??4.享受項(xiàng)目扶持的人才在承諾服務(wù)期內(nèi)如有違反師德師風(fēng)情形的,經(jīng)查實(shí)即刻退出所在項(xiàng)目;在承諾服務(wù)期未滿(mǎn)即辭職離崗的,應(yīng)當(dāng)按服務(wù)協(xié)議約定承擔(dān)違約責(zé)任。

??四、附則

??1.本辦法如與本區(qū)其他政策有重復(fù)、交叉之處,按照“從新、從高、不重復(fù)”原則執(zhí)行。

??2.本辦法自2026年1月3日起實(shí)施,有效期至2029年1月2日止。

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