區(qū)內(nèi)各中小學(xué)、中職校，區(qū)教育學(xué)院、區(qū)青少年教育活動(dòng)中心，區(qū)教育事業(yè)服務(wù)中心：
??《普陀區(qū)深化新時(shí)代中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展的工作方案》已經(jīng)區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組第14次會(huì)議同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
??附件：普陀區(qū)深化新時(shí)代中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展的工作方案
??中共上海市普陀區(qū)教育工作委員會(huì)
上海市普陀區(qū)教育局
??2025年9月5日
??附件
普陀區(qū)深化新時(shí)代中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展的工作方案
??為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神和上海市教育大會(huì)部署，根據(jù)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》《上海市人民政府關(guān)于貫徹<教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）>的實(shí)施意見》《中共上海市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)<加快建設(shè)教育強(qiáng)市三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）>的通知》《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會(huì) 上海市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<深化新時(shí)代中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展的若干措施>的通知》，堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想和“適合教育”核心理念，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮以體育人的綜合價(jià)值，促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展，現(xiàn)就我區(qū)深化新時(shí)代中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展制定如下工作方案。
??一、保障運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)
??嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和本市對(duì)學(xué)校體育課程開設(shè)要求，統(tǒng)籌用好體育課、體育活動(dòng)課、大課間、課后服務(wù)等教育教學(xué)時(shí)間，多途徑保障“中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”并基本在校內(nèi)完成。
??開足開齊體育課。小學(xué)每周開設(shè)5節(jié)體育課、2節(jié)體育活動(dòng)課，初、高中每周開設(shè)4節(jié)體育課、1節(jié)體育活動(dòng)課，中等職業(yè)學(xué)校每周開設(shè)3節(jié)體育課、2節(jié)體育活動(dòng)課，不得以任何形式占用體育課、體育活動(dòng)課時(shí)間，杜絕“陰陽(yáng)課表”。每天安排30分鐘大課間體育活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校上、下午各安排一次大課間體育活動(dòng)。
??統(tǒng)籌用好課余時(shí)間。學(xué)校優(yōu)化課后服務(wù)安排，以興趣小組、體育社團(tuán)等形式，靈活安排每天不少于40分鐘且覆蓋所有學(xué)生的豐富多樣的體育鍛煉活動(dòng)。
??增加賽事活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校每月安排“樂動(dòng)比賽日”，以全?；蚍帜昙?jí)方式組織學(xué)生參與，每次至少半天，形成“人人都參與、班班有隊(duì)伍、校內(nèi)有聯(lián)賽”的良好局面。
??二、提升課程質(zhì)量
??深化課程改革。不斷改進(jìn)體育課教學(xué)，持續(xù)深化小學(xué)“興趣化”、初中“多樣化”和高中“專項(xiàng)化”體育課程改革，進(jìn)一步提升育人效果，探索走班制等教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段至少掌握2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。鼓勵(lì)高中開設(shè)80分鐘的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)課。每節(jié)體育課安排不少于10分鐘體能練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生肌肉力量、骨骼強(qiáng)健和心肺功能等發(fā)展。杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課，防止教學(xué)內(nèi)容碎片化、隨意性。
??開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。開展“活力大課間”體育活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)、動(dòng)出強(qiáng)度、玩出花樣，鼓勵(lì)開展集體跑、體能操、武術(shù)操等全員參與且有一定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的體育活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄。不得以各種理由、各種方式限制學(xué)生課間休息和活動(dòng)。推廣課間“微運(yùn)動(dòng)”，鼓勵(lì)戶外體育活動(dòng)，吸引學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)、走入陽(yáng)光。
??科學(xué)設(shè)置運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于平均運(yùn)動(dòng)負(fù)荷心率、全課運(yùn)動(dòng)密度等要求，積極運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)智化手段賦能體育課教學(xué)，使運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定強(qiáng)度和效果，提升鍛煉實(shí)效。鼓勵(lì)學(xué)校建設(shè)校園體育運(yùn)動(dòng)智慧場(chǎng)景，讓更多學(xué)生動(dòng)起來跑起來，多出力流汗，喜愛體育運(yùn)動(dòng)。
??三、豐富項(xiàng)目供給
??學(xué)校要不斷豐富體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，強(qiáng)化體育特色，結(jié)合“一條龍”項(xiàng)目布局，按照青少年生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和體育教育規(guī)律，因校制宜推進(jìn)“一校多品”建設(shè)并逐步形成品牌特色。小學(xué)和初中均應(yīng)開設(shè)7種以上、高中開展8種以上的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其中，三大球至少開設(shè)1項(xiàng)，大力發(fā)展田徑、體操類、球類及武術(shù)等傳統(tǒng)項(xiàng)目;因地制宜開展跳繩、踢毽及攀巖、滑板等項(xiàng)目;加強(qiáng)與專業(yè)社會(huì)力量的合作，豐富體育課程資源，鼓勵(lì)引入冰雪、擊劍、棒球、壘球等其他項(xiàng)目，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的好習(xí)慣。開展小學(xué)“人人學(xué)會(huì)游泳”普及課程，每年組織游泳專項(xiàng)賽;深化體教融合，攜手推進(jìn)“人人上冰”計(jì)劃，做好冰上項(xiàng)目推廣;加大籃球運(yùn)動(dòng)的校園普及，讓普陀學(xué)子“人人喜歡籃球”。
??四、完善賽事體系
??擴(kuò)大賽事活動(dòng)參與。學(xué)校組織學(xué)生積極參加市、區(qū)體育賽事，并參照市、區(qū)級(jí)體育賽事活動(dòng)安排制定學(xué)校體育賽事計(jì)劃，每年春、秋兩季舉辦全員參與的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，用好“樂動(dòng)比賽日”，開展“班級(jí)賽”“年級(jí)賽”“校際賽”等賽事活動(dòng)，突出賽事育人和普及性，豐富校園體育文化生活;根據(jù)體育特色、學(xué)校傳統(tǒng)、場(chǎng)地條件等，打造校園體育品牌賽事。校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)設(shè)置適宜的體育項(xiàng)目并動(dòng)員所有學(xué)生參加，出臺(tái)“普陀區(qū)中小學(xué)校組織校內(nèi)體育賽事指導(dǎo)意見”。每年寒、暑假期間組織開展以體育技能訓(xùn)練為主的冬令營(yíng)、夏令營(yíng)系列活動(dòng)。完善本區(qū)青少年體育運(yùn)動(dòng)地圖，為家庭親子體育活動(dòng)提供便利條件。
??強(qiáng)化學(xué)生激勵(lì)引導(dǎo)。學(xué)校建立“榮譽(yù)墻”“紀(jì)錄榜”等體育賽事榮譽(yù)體系并加大宣傳力度，培養(yǎng)全面發(fā)展的校園體育運(yùn)動(dòng)“明星”。建立學(xué)校體育賽事向社區(qū)、家長(zhǎng)開放機(jī)制，營(yíng)造積極向上的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育觀。開展優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織觀摩高水平的體育賽事活動(dòng)，傳播體育文化。
??提升賽事專業(yè)水平。完善市、區(qū)、校三級(jí)學(xué)生體育賽事體系，為青少年學(xué)生搭建運(yùn)動(dòng)技能水平展示平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣愛好。豐富區(qū)青少年體育系列賽項(xiàng)目，設(shè)置各學(xué)段普及、發(fā)展、特色三類體育項(xiàng)目，每年發(fā)布賽事歷并根據(jù)參賽情況、影響力、區(qū)域發(fā)展需求等進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整;完善區(qū)級(jí)賽事規(guī)則，做好賽事報(bào)名、組織、承辦等工作，完善安全方案、應(yīng)急預(yù)案等賽事管理制度，規(guī)范辦賽，組織文明觀賽，不斷提升賽事活動(dòng)品質(zhì);加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)青少年誠(chéng)信參賽，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，遵守賽風(fēng)賽紀(jì)，積極培育中華體育精神。鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合發(fā)展特色承辦區(qū)級(jí)及以上體育賽事。區(qū)級(jí)比賽參賽人次不少于本區(qū)學(xué)生的30%。
??五、優(yōu)化場(chǎng)館資源供給
??合理安排體育活動(dòng)空間。學(xué)校要根據(jù)每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)要求，按照體育課優(yōu)先排課的原則，因校制宜，精心規(guī)劃、拓展校內(nèi)外體育場(chǎng)地使用安排，確保落實(shí)到位。
??挖掘校內(nèi)場(chǎng)地資源。提高新建學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。已建成學(xué)校要加強(qiáng)場(chǎng)地的綜合利用和現(xiàn)有設(shè)施的升級(jí)改造，靈活運(yùn)用“上天入地”“立體擴(kuò)容”等措施挖掘潛力，建設(shè)“屋頂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”“地下乒乓房”“攀巖墻”等。完善室內(nèi)健身設(shè)施，開發(fā)室內(nèi)場(chǎng)地潛力，做好特殊天氣等情況下的運(yùn)動(dòng)安排。加強(qiáng)“一場(chǎng)多能”，充分利用跨學(xué)科學(xué)習(xí)空間、走廊、樓道等學(xué)生身邊的“角角落落”，劃定小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)域，配置簡(jiǎn)易多用的力量訓(xùn)練支架、多功能墻、倒立椅等小型健身運(yùn)動(dòng)設(shè)備，打造“微操場(chǎng)”“微球場(chǎng)”。學(xué)校要盤整資源，科學(xué)制定體育場(chǎng)地使用方案，不斷提高場(chǎng)館場(chǎng)地的使用效能。鼓勵(lì)引入數(shù)智化設(shè)備，打造新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，吸引學(xué)生主動(dòng)鍛煉。
??用好校外體育場(chǎng)地。指導(dǎo)學(xué)校建立與校園周邊體育場(chǎng)館的共享機(jī)制，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰用好市民健身中心等體育場(chǎng)地資源，與專業(yè)體育場(chǎng)館聯(lián)動(dòng)開發(fā)適合青少年的體育特色課程。倡導(dǎo)公共體育場(chǎng)館為中小學(xué)生設(shè)置免費(fèi)或低價(jià)公益開放時(shí)段，擴(kuò)大“青少年健身公益開放日”范圍，吸引更多青少年走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
??六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
??配足配強(qiáng)體育教師。學(xué)校要根據(jù)體育課、體育活動(dòng)課、課余訓(xùn)練及賽事組織等實(shí)際需要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育教師配備。鼓勵(lì)各教育集團(tuán)探索建立集團(tuán)內(nèi)體育教師資源共享機(jī)制，推動(dòng)體育教師定期交流、跨校兼課、跨學(xué)段任教。建立學(xué)科教師“一崗多能”帶練體育活動(dòng)等培訓(xùn)和認(rèn)證體系，讓有一定專長(zhǎng)或基礎(chǔ)的學(xué)科教師指導(dǎo)體育社團(tuán)或興趣小組活動(dòng)、組織體育鍛煉及賽事活動(dòng)等，形成“人人都是體育工作者”的良好氛圍。
??發(fā)揮專業(yè)人才作用。推進(jìn)學(xué)校設(shè)置教練員崗位。推進(jìn)兼職教師制度，吸引優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員、體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)帶訓(xùn)。聯(lián)動(dòng)區(qū)體育局，每年選派不少于50名專業(yè)教練員進(jìn)校園帶訓(xùn)，充分發(fā)揮專業(yè)教練員的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校特色體育建設(shè)和優(yōu)秀體育人才培養(yǎng)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校通過購(gòu)買服務(wù)等方式與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，提供高水平的體育課后服務(wù)和教練服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化體育教育活動(dòng)需要。
??加強(qiáng)師資隊(duì)伍保障。區(qū)教育學(xué)院要結(jié)合本區(qū)體育教師專業(yè)發(fā)展需求，制定培訓(xùn)方案，分類分層實(shí)施周期性全員培訓(xùn)，提升教師專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力、運(yùn)動(dòng)技能水平等。依托區(qū)教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)體育學(xué)科骨干教師和名師培育。探索與高校、教育科研機(jī)構(gòu)等合作，建立體育教師培訓(xùn)基地。加強(qiáng)田徑、足球、籃球、游泳、武術(shù)等體育項(xiàng)目的教師培訓(xùn)。強(qiáng)化體育教師人工智能技術(shù)應(yīng)用和數(shù)字素養(yǎng)提升。積極組織教師參加市級(jí)及國(guó)家級(jí)教練員、裁判員培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)秀競(jìng)賽骨干?？茖W(xué)合理確定體育教師課時(shí)量，根據(jù)學(xué)校體育工作特點(diǎn)和實(shí)際，優(yōu)化體育教師績(jī)效考評(píng)機(jī)制，將教師組織開展大課間、課外活動(dòng)、課后服務(wù)、課后訓(xùn)練、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、指導(dǎo)參賽等計(jì)入工作量，并根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康狀況和比賽成績(jī)，在績(jī)效工資分配時(shí)給予傾斜。開展優(yōu)秀體育教師宣傳展示活動(dòng)，選樹一批以體育人的先進(jìn)典型。
??七、強(qiáng)化體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)
??優(yōu)化體質(zhì)健康管理。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，做好學(xué)生體質(zhì)健康的全面監(jiān)測(cè)、評(píng)估、干預(yù)和評(píng)價(jià)。將學(xué)生體質(zhì)健康水平納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。區(qū)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心每年對(duì)不低于20%的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康水平抽測(cè)，并形成“一校一報(bào)告”。完善區(qū)級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)服務(wù)平臺(tái)，探索將學(xué)生體育活動(dòng)數(shù)據(jù)與學(xué)生體質(zhì)健康水平相關(guān)聯(lián)，建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)與健康畫像。
??科學(xué)精準(zhǔn)提升學(xué)生體質(zhì)。區(qū)教研室要對(duì)本區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平抽測(cè)居于后1/3的學(xué)校進(jìn)校指導(dǎo)，因校制宜指導(dǎo)學(xué)校制定改進(jìn)和提升方案;同時(shí)對(duì)面上薄弱項(xiàng)目和共性問題，強(qiáng)化體育教學(xué)和項(xiàng)目訓(xùn)練指導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，學(xué)校要對(duì)體質(zhì)健康水平處于良好以下或相關(guān)指標(biāo)存在不足的學(xué)生，開具運(yùn)動(dòng)處分并予以跟進(jìn)指導(dǎo)，有針對(duì)性地提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。加強(qiáng)對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛。
??八、防范運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)
??加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全教育，開展教師運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和技能專題培訓(xùn)。加強(qiáng)設(shè)施維護(hù)管理，強(qiáng)化應(yīng)急保障體系建設(shè)。學(xué)校應(yīng)全覆蓋配備AED急救設(shè)備，建立健全校園運(yùn)動(dòng)傷害快速響應(yīng)機(jī)制，在附近醫(yī)院定點(diǎn)開辟運(yùn)動(dòng)傷害救治“綠色通道”。不斷推進(jìn)學(xué)校教職員工應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)，切實(shí)提高意外傷害施救能力。為所有學(xué)生配置運(yùn)動(dòng)意外傷害專項(xiàng)保險(xiǎn)。加強(qiáng)賽事保障，參賽運(yùn)動(dòng)員、教練員必須提供有效的醫(yī)療保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)證明。整合運(yùn)動(dòng)安全、保險(xiǎn)及司法等方面力量，建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和運(yùn)動(dòng)意外極端情況綜合處理機(jī)制。
??九、完善多方聯(lián)動(dòng)
??形成家校社協(xié)同共育。加強(qiáng)健康教育，舉辦健康知識(shí)講座和科普活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一責(zé)任人”觀念，提升健康管理能力。學(xué)校發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用，整合衛(wèi)生健康、體育及社會(huì)等各方資源，通過微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)學(xué)校等，不斷增強(qiáng)家長(zhǎng)的健康意識(shí)，支持學(xué)生體育鍛煉、家校合作科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生有效開展體育鍛煉。學(xué)校根據(jù)學(xué)生體質(zhì)健康實(shí)際情況，布置有針對(duì)性的體育家庭作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)校通過大數(shù)據(jù)、人工智能等手段，幫助家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。
??推進(jìn)體教融合。發(fā)揮體育部門在競(jìng)賽組織、場(chǎng)館使用、教練員選派等方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和資源，支持中小學(xué)體育發(fā)展。體教聯(lián)動(dòng)增加學(xué)校體育項(xiàng)目供給，增強(qiáng)學(xué)校體育發(fā)展活力，合力做好優(yōu)秀體育生的挖掘與跟蹤培養(yǎng)工作，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)梯隊(duì)建設(shè)。開展“星耀普陀”體教融合先進(jìn)典型展示交流，宣傳學(xué)校體育改革成效，激勵(lì)更多學(xué)校重視體育。在每年區(qū)體育精品賽事中安排青少年運(yùn)動(dòng)員參加，讓更多青少年學(xué)生有機(jī)會(huì)感受高水平賽事的氛圍與魅力。
??十、健全評(píng)價(jià)督導(dǎo)
??落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任。學(xué)校要落實(shí)好深化體育高質(zhì)量發(fā)展主體責(zé)任，按照“一校一案”要求，制定學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)實(shí)施方案并向社會(huì)公示，暢通意見反饋渠道，接受社會(huì)監(jiān)督。要建立學(xué)校體育工作評(píng)估機(jī)制并作為重要事項(xiàng)納入議事日程。
??完善監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制。區(qū)教育局將學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)區(qū)級(jí)抽測(cè)情況以及“每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)”落實(shí)情況納入對(duì)學(xué)校績(jī)效考核評(píng)價(jià);對(duì)體育工作落實(shí)不力的學(xué)校主要責(zé)任人進(jìn)行約談。學(xué)校要將學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、體育教師、班主任和衛(wèi)生保健教師等人員考核內(nèi)容。學(xué)校每年至少在教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教職工大會(huì)、主題班會(huì)上各研究通報(bào)1次學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
??建立健全督導(dǎo)機(jī)制。區(qū)教育督導(dǎo)部門將學(xué)?！懊刻炀C合體育活動(dòng)2小時(shí)”落實(shí)情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)，責(zé)任督學(xué)根據(jù)本方案和學(xué)校公示的“一校一案”進(jìn)行核查，適時(shí)組織飛行督導(dǎo)，對(duì)落實(shí)不力的學(xué)校緊盯問題整改，并視情況開展督導(dǎo)問責(zé)。
??十一、落實(shí)組織保障
??區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)協(xié)同的要求，加強(qiáng)多部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化“五育”并舉，充分發(fā)揮以體育人的價(jià)值。區(qū)教育局具體抓落實(shí)，層層壓實(shí)責(zé)任，確保任務(wù)落實(shí)到位，不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，有效控制近視率和肥胖率。體育部門要在場(chǎng)地、資源、師資隊(duì)伍建設(shè)方面給予指導(dǎo)和支持。財(cái)政部門要在體育場(chǎng)地設(shè)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、體育運(yùn)動(dòng)日常監(jiān)測(cè)及保險(xiǎn)體系升級(jí)等方面落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。區(qū)教育局聯(lián)動(dòng)宣傳部門，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流和宣傳推廣，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)校體育工作的良好氛圍。
??學(xué)校要以深化新時(shí)代學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展為契機(jī)，成立包括主要領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的決策小組，加強(qiáng)學(xué)校體育工作的總體謀劃和投入保障，發(fā)揮體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用，進(jìn)一步形成學(xué)生為本、學(xué)校牽頭、家庭支持、全員參與的學(xué)校體育工作高質(zhì)量發(fā)展機(jī)制。
